Formação de professoras e professores e educação do campo no Brasil: do movimento à escola

JOURNAL ARTICLE published 8 March 2022 in Praxis & Saber

Authors: Fernando José Martins

Aprendizaje por descubrimiento en sistemas de puntos y rectas notables del triángulo

JOURNAL ARTICLE published 19 June 2020 in Praxis & Saber

Authors: Carlos Alberto Joya | Publio Suárez

Tendencias didácticas de algunos docentes universitarios de matemáticas

JOURNAL ARTICLE published 24 May 2020 in Praxis & Saber

Authors: José Francisco Leguizamón | Alfonso Jiménez | Arley Zamir Chaparro

To philosophize by dreaming, to dream by philosophizing: an encounter of children

JOURNAL ARTICLE published 4 July 2019 in Praxis & Saber

Authors: Edna Olimpia da Cunha | Waldênia Leão de Carvalho

Implementación de un modelo de juego interactivo para aprender matemáticas

JOURNAL ARTICLE published 22 April 2019 in Praxis & Saber

Authors: Angélica María Rodríguez Ortiz | Claudia Patricia Marín Ortiz

Gestantes adolescentes en la perspectiva de tres docentes de educación física escolar

JOURNAL ARTICLE published 14 September 2019 in Praxis & Saber

Authors: Jhon Carlos Cortés | Ita Del pilar Perea

Cine, subjetivación y educación. Un “ensayo” a varias voces

JOURNAL ARTICLE published 24 January 2021 in Praxis & Saber

Authors: Cesar Donizetti Pereira Leite | Oscar Espinel

My Funny Valentine, Miles Davis y la improvisación

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Praxis & Saber

Authors: David Hargreaves

Decolonial thinking as an alternative to “reverse racism” in soccer

JOURNAL ARTICLE published 28 September 2020 in Praxis & Saber

Authors: Otávio Nogueira | João Alberto Steffen | Gilberto Ferreira da Silva

Development of higher education in the regions of Russia: pedagogical staff number

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Praxis & Saber

Authors: Iuliia Pinkovetskaia

Cuestiones filosóficas de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Praxis & Saber

Authors: Armando Zambrano

Microanálisis fílmico y teoría del cine en la alfabetización audiovisual: estrategias didácticas desde y para la práctica docente universitaria

JOURNAL ARTICLE published 1 March 2021 in Praxis & Saber

Authors: Rocío Betzabeé González de Arce

Spanish PIBID: a space that brings school and future teachers together

JOURNAL ARTICLE published 2 January 2021 in Praxis & Saber

Authors: Juliana Cristina Faggion Bergmann | Andréa Cesco

Del aula de clase tradicional a la comunidad de investigación

JOURNAL ARTICLE published 28 June 2011 in Praxis & Saber

Authors: Mary Luz Saavedra Salamanca

Educación popular, alternativas pedagógicas y sistematización de experiencias. Historia y horizontes

JOURNAL ARTICLE published 2 July 2015 in Praxis & Saber

Authors: Marcela Gómez Sollano

Aprender a aprender en la virtualidad: experiencias estudiantiles durante la pandemia por covid-19

JOURNAL ARTICLE published 18 October 2022 in Praxis & Saber

Authors: Lourdes Barbey | Chiara Cavallo | Natalia Monjelat

Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile

JOURNAL ARTICLE published 14 September 2019 in Praxis & Saber

Authors: Felipe Nicolás Mujica | Nelly del Carmen Orellana

El arte al encuentro de la antropología: reflexiones y diálogos posibles

JOURNAL ARTICLE published 18 June 2012 in Praxis & Saber

Authors: Vanessa Freitag

Lo educativo como experiencia fenomenológica

JOURNAL ARTICLE published 1 September 2017 in Praxis & Saber

Authors: Marco Antonio Jiménez | Ana María Valle Vázquez

El aprendizaje basado en problemas: una propuesta de cualificación docente

JOURNAL ARTICLE published 6 March 2021 in Praxis & Saber

Authors: Rubinsten Hernández | Sandra Maritza Moreno